Étudiants de Master 2 :
Maryam Alikhani, BuildTogether, juin 2024.
Thalia Azout, Immortalité numérique, juin 2024.
Paul Floutie, Les low-tech doivent elles nécessairement s’inspirer des productions vernaculaires ?, juin 2024.
Émilie Huc, L’éducation thérapeutique. Le design du care peut-il accompagner l’émergence d’un patient-partenaire ? Le cas du Covid long, juin 2024.
Clara Huynh-Tan, Fanzines, doujinshis : quelle aura ? Un marché parallèle du livre, juin 2024.
Tsanta Malala Ralambotiana, L’externalisation du regard masculin occidental : entre désir d’authenticité et la persistance des stéréotypes de genre, juin 2024.
Melina Mansouri, S’évader du white cube, mission impossible pour la scénographie d’exposition ?, juin 2024.
Chloe Merlin, L’art numérique au service de la nature : le numérique contribue-t-il à enrichir notre approche écologique et à transformer notre perception des végétaux ?, juin 2024.
Jade Rigaudier, À la quête d’une société pour le vivant, juin 2024.
Angeline Rodrigues, Paradigmes érotiques: récit de corporéités subversives, juin 2024.
Max Roos, Moduler, Modeler Prendre l’habitude, changer le quotidien : un défi pour les objets modulaires et multifonctionnels ?, juin 2024.
Haïlé Saint-Eloy, Le Character Design condamne-t-il la culture populaire aux stéréotypes ?, juin 2024.
Iona Taaffe, Les subcultures occidentales ont-elles changé le design de mode à l’époque postmoderne? La gentrification du punk, juin 2024.
Encadrement pédagogique : Catherine Chomarat-Ruiz, Sophie Fétro, Judith Michalet, Antonella Tufano
Photos : Maryam Alikhani et Clara Huynh-Tan
